"Здоровье" "Почему нужно чистить зубы"

Загадка: "Полон хлебец белых овец” (Зубы)

Что помогает переваривать пищу? Чтобы пища лучше переваривалась в желудке и кишечнике, она смачивается во рту слюной и измельчается зубами.

Первые зубы – молочные, появляются у человека на первом году жизни, к 6-7 годам некоторые из них выпадают и на их месте уже прорезаются новые, постоянные. К 10-11 годам обычно выпадают все молочные зубы, заменяясь постоянными. Если человек потеряет постоянный зуб – новый на его месте уже не вырастет.

Зубы покрыты эмалью. Она твердая, защищает зубы от повреждения. Если за зубами неправильно ухаживать, неправильно питаться, появляются дырочки – кариес.

• Зуб – это живой орган. Каждый зуб состоит из 3-х основных частей:
• Коронка – часть зуба, которая видна в полости рта;
• Корень – часть зуба, которая невидна в полости рта;
• Шейка – часть зуба, которая располагается между коронкой и корнем. Она прикрыта десной.

Дырка в зубе - всегда больно. А еще больные зубы вредят другим органам: сердцу, почкам, желудку, легкому.

Подробное строение зуба  на рисунке .

2. Работа со стихотворение С.Михалкова "Как у нашей Любы”. Воспитатель зачитывает стихотворение:

"Как у нашей Любы”

Как у нашей Любы разболелись зубы;
Слабые, непрочные –
Детские, молочные...
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит:
- "Мне сегодня не до вас”!
Мама девочку жалеет,
Полоскание в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет
Из бумаги куклу клеит,
Чем бы девочку занять,
Чтобы боль зубную снять!

Обсуждение:

• Как вы думаете, почему болели зубы у Любы? (Зуб поврежден и в нем дырочка).
• Почему появилась дырочка, и повредился зуб? (Потому что ела много сладкого).

 Физминутка.

Льется чистая водица

Мы умеем сами мыться.

Порошок зубной берем,

Крепко щеткой зубы трем.

Моем шею, моем уши,

После вытремся, посуши.

Поверни головку вправо,

Поверни головку влево.

Опусти головку вниз

И тихонечко садись.

(Слова текста сопровождаем действиями)

Задание детям:

Нарисуйте зуб – замок, в котором поселилась зубная боль. Где будет вход в замок? (Дырочка).

Вопросы:

1. Что нужно делать, если возникла боль? (Идти к врачу)
2. Что нужно сделать, чтобы зубная боль не попала в замок? (Чистить зубы, ходить к стоматологу).

5. Практикум: "Чистка зубов”.

Дети отвечают на заданные им вопросы.

1. Зачем человеку зубная паста и щетка? (Чтобы зубы были чистыми).
2. Как надо ухаживать за зубами? (После еды – полоскать рот, утром и вечером чистить зубы пастой).
3. Кто знает, что необходимо иметь каждому человеку для ухода за зубами? (Зубную щетку и пасту).
4. Щетку надо выбирать с ровной и мягкой щетиной или вообще не надо? (Надо, с ровной и мягкой щетиной).
5. Также щетку нужно регулярно мыть. Менять раз в 3-4 месяца.

На рисунке 2 изображены способы чистки зубов (Приложение 2).

Как правильно чистить зубы?

1. Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движение зубной щетки сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.
2. Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движение зубной щетки снизу вверх.
3. Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движение зубной щетки–вперед-назад.
4. Кончиком щетки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.
5. Не забудьте почистить язык.

6. Найдите правильный ответ: Дети выбирают правильный ответ.

• Я чищу зубы 2 раза в день
• Я перекусываю фрукты и овощи после чистки своих зубов.
• Я часто ем сладкое.
• Я не грызу ручки и карандаши, а ем их сразу.
• Я ем много сладкого.
• Я хожу к стоматологу для осмотра моих зубов.
• Я вообще не хожу к стоматологу.
• Я меняю щетку в 5-6 месяцев.